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Methodik
Wir arbeiten auf der Basis des systemischen Verstehenszugangs interdisziplinär und
methodenintegrativ:
Die betreuten Jugendlichen und jungen Erwachsenen sowie deren
Angehörigen sollen für ihre eigene Realitätskonstruktionen, Bedeutungsebenen und
Bewertungen u.a. mittels Genogrammarbeit, RET, Wohlgeformten Zielformulierungen,
Skalierungen etc. sensibilisiert werden. Die gemeinsame Reflexion ihrer Realitätskonstrukte
dient dem Ziel der Eröffnung neuer Sichtweisen und Handlungsmöglichkeiten. Des Weiteren soll
die Fähigkeit zum Perspektivenwechsel gefördert werden, d.h., dass sowohl die Betreuten als
auch die dazugehörenden Familiensysteme in die Lage versetzt werden sollen, Situationen aus
der Perspektive des Gegenübers wahrzunehmen und den Einfluss der eigenen Rolle auf das
Interaktionsgeschehen in verschiedenen Beziehungskontexten (Familie, Arbeit, Schule,
Freizeit etc.) abschätzen und lenken zu können.
Wir bieten den betreuten Jugendlichen und jungen Erwachsenen neben einer klaren und überschaubaren Tagesstrukturierung, im Rahmen derer die Alltagsanforderungen zu bewältigen sind, einen Schutz- und Rückzugsort, um zur Ruhe zu kommen, sich neu zu besinnen und zu orientieren, tragfähige Beziehungen aufzubauen und ein realitätstaugliches Lebenskonzept zu entwickeln.